Equipo Cirugía Oral y Maxilofacial

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • Licenciada en Odontología. Universidad Internacional de Catalunya UIC (2004)
  • Diploma Estudios Avanzados (Suficiencia Investigadora). Universitat Internacional de Catalunya UIC (2006).
  • Doctora en Odontología. Universidad Internacional de Catalunya UIC (2008)
  • Postgrado en Odontopediatría. Hospital HM Nens de Barcelona HNB (2007)
  • Residencia Clínica en el Servicio de Cirugía Oral y Maxilofacial. Hospital de Nens de Barcelona HNB (2004-2009).
  • Experta Universitaria en Práctica Avanzada en Lactancia Materna. Blanquerna. Universitat Ramon Llull (2020).

 

ACTIVIDAD DOCENTE

  • Profesora doctora de universidad privada (PUP) acreditada ANECA (2016).
  • Profesora Asociada del Departamento de Patología Médico Quirúrgica Oral Facultad de Odontología de la Universitat Internacional de Catalunya UIC
  • Profesora de la Anestesia en Odontología de la Facultat d’Odontologia de la Universitat Internacional de Catalunya
  • Profesora Asociada del Máster en Odontopediatría Integral. Universidad Internacional de Catalunya UIC
  • Profesora Asociada del International Master in Oral Surgery (IMOS) Universidad Internacional de Catalunya (UIC)

ACTIVIDAD CIENTÍFICA

MIEMBRO DE COMISIONES ORGANIZADORAS O CIENTÍFICAS

  • Miembro del Consejo de Investigación de HM Nens.
  • Vocal del Comité Organizador. CONGRESO SEOP 2023.Girona

PUBLICACIONES

  • Ferrés-Amat E, Espadaler-Mazo J, Calvo-Guirado JL, Ferrés-Amat E, Mareque-Bueno J, Salavert A, Aguiló-García M, Moreno-Centeno J, Ferrés-Padró E. Probiotics diminish the post-operatory pain following mandibular third molar extraction: a randomised double-blind controlled trial (pilot study). Benef Microbes. 2020. Oct 30:1-10. doi: 10.3920/BM2020.0090. Epub ahead of print. (3.370 Impact Factor-Q2)
  • Castillo García J, Cerdà Vila M, de Balanzó Fernández X, Quintana Riera S, Ferrés-Amat E, Rodríguez Higueras E. Standard basic life support training of the European Resuscitation Council versus blended training: a randomized trial of a new teaching method. Emergencias. 2020 Feb;32(1):45-48. English, Spanish. PMID: 31909912. (2.980 Impact Factor-Q2)

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Especialidades: